2021年7月3日我們在線上舉辦了一場由周傳久博士主講【邁向超高齡社會後｜借鏡歐美經驗，打造有價值的幸福老後】講座，周老師對「有價值的幸福老後」詮釋深獲參與者認同
我們為您整理了講座重點，希望能夠協助您無論在自我人生價值實踐，又或者是在投入銀髮相關服務之前，都能夠透過周博士所提出的思維架構做更深入地思考！
熟齡生活實驗室將持續針對『熟齡幸福生活』邀約專家前來辦理系列講座，歡迎按讚👍追蹤 預見科技桃花源計畫粉專 參與。
近期講座：
7/9(五)19:30有價值的小旅行｜跟著他們玩，才懂國旅好精彩
7/17(六)14:00麥擱騙！MyGoPen如何打擊假消息-用科技陪你安心讀新聞
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重點整理
周傳久博士2004年到丹麥、2005年到以色列，觀察到這兩國很好的長照環境，發現他們所使用的設備多由台灣出產。可能原因是售價較高，外國較能負擔；也或許是歐美國家面對長照環境的態度是「解決問題而尋找不同手段」，因此能善用設施。
他認為台灣的長照環境問題不是硬體與錢，而是在價值與方法上必須與時俱進。
周博士分享他所認同的觀點： 世界上高齡社會的發展，沒有先進國家，只有「先做國家」。他國是比我們早碰到這些問題；雖然碰到問題借鏡國外經驗是不錯的方式，然而我們自己發生的問題，我們應該對自己更瞭解；需先了解自己國內發生問題背後的原因與價值基礎，再思考解方，在不了解自身條件時，一味追求國外的作法，並無法真正解決問題，甚至創造出更多問題。
前導思考
在歐美國家的關懷據點裡，有很多社會互動，例如讓熟齡族群藉由自身積累的知識與智慧拍賣盆栽，藉由他們的知識與解說所賣出的盆栽收益捐贈給需要的非營利組織。創造「讓人們有表達和分享知識的機會」。這樣發展熟齡照顧的前提是：「相信人們擁有與生俱來的潛力」，或許在60歲以前受限於職業特性，所以還沒機會展現出來。
若我們能提供支持(不單就生理的照顧，還包含自我實現、追求自身期待的生活)，就能讓銀髮族群創造機會，幫忙更多的人，而不是從「我們認為銀髮族應該怎麼過」的思維提供照顧服務。
讓我們判斷「有所為、有所不為」的核心價值是什麼?
我們在看歐美國家的長照發展，常常只看到「怎麼做」的結果，卻沒有細細思量背後的前導價值，因此也不可能直接把他們的表象結果直接搬過來。
長照發展的基本思維與步驟
1.價值→2.處遇→3.願景(目的)→4.策略(工具)→5.資源(用法)→6.不斷省思方法
基本的人觀
相信人有創造的能力，相信人人有差異性，人人擁有不同的能力與資源，並能夠在關係中因責任帶來的快樂歸屬。
基本的照顧觀
提供照顧，是支持自我照顧、利他參與，並且有生產力的老化並且支持自我實現。
發展服務機制與倫理議題
在人觀與照顧觀之後，發展服務機制與倫理議題也會被重視，例如芬蘭發展出長照教練公司、荷蘭則有長照企管顧問公司。周博士曾在挪威閱讀一本有關失智科技發展倫理的教科書，感慨在國內鮮少討論銀髮科技倫理，例如媒體近期常報導孫運璿、李國鼎發展科學園區的故事，卻鮮少提及李國鼎提出的「第六倫」等核心倫理價值，而這才是科學園區發展順利的根本。
非正式照顧者的重要性
在超高齡社會趨勢的處遇中，「非正式照顧者」才是最重要的: 並非家人與長照單位，而是鄰居、生活中會接觸到的人。
設計服務的價值觀決定了熟齡生活的品質與價值
心中的人觀與前導思想，會決定我們覺察到什麼樣的需要，照護的角度以及政策推行的方式也會因此不同。例如在新型冠狀病毒流行後，歐洲照顧服務的相關網站多探討如何在防疫期間降低人的孤獨感，並且增加幸福感。許多台灣的安養機構則以防疫之名，越來越限縮受照顧者的生活範疇與機會。
認知到社會文化與思維習慣的差異
社會文化脈絡並不同，思維習慣也不同，例如歐美國家在互動問答中可以得到直觀的回應「1就是1，2就是2」，但在我們的社會中恐怕得在問答中婉轉迂迴繞了好多圈，這樣的照護互動所產生的問題，沒有任何一個歐美國家有辦法為我們提供解答。
歐美國家長照教科書，約1/4談論如何溝通。因為溝通的過程，是幸福感的來源、是相互尊重的基本。
●共同參與的前提: 溝通素養與互信
周傳久老師會後與工作夥伴分享他手邊的資料庫照片。
周傳久老師提供之各國高齡服務相關資訊連結🔗
關於基本照顧觀
關於服務設計、評鑑、老人人權和尊嚴
各國相關網站
荷蘭
挪威
國家老齡化與健康諮詢部
高級政策中心
以色列
比利時
芬蘭
丹麥
奧地利
在講座後周傳久老師也與工作團隊持續進行交流，以下是講座後周老師補充訊息：
挑戰1950世衛健康定義的新健康定義，長照時代照顧參考標準也將導致醫療資源重新分配營運。(現在九成以上醫療費用在藥物，而且繼續擴大，但沒能跟上民眾的生活品質期待)，專業人員投入照顧的觀念與方式也將改變。
不只是追求傳染病風行時代的古典健康標準，而是激勵人自省、負起責任、有掌握生活方式與衰弱和疾病共處，因應生活挑戰，有能力追求身體情感社交的和諧，能做想做的，生活有目標。
照顧不是把精神投注在問題，而是關注被照顧者想往哪裡去。支持人省思自己現在的生活如何，希望如何，自己願意並選擇，如何往目標前進！
增能、人本、自尊。
延伸參考影片
歡迎透過以下管道了解更多關於講者周傳久博士的相關研究：
周傳久老師粉絲專頁
周傳久老師歷年在公視獨立特派員製作的專題節目
https://innews.pts.org.tw/member/Nw
公視前進超高齡社會
https://www.facebook.com/Chou.agefriendly
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